Voici la troisième édition de l’année 2010-2011 du journal le Tracé résumant les travaux de la Commission des études pour les mois de janvier et février 2011.

Les dossiers discutés lors de ces rencontres se regroupent sous trois volets : pédagogique, information et échanges.

Sous le volet pédagogique, la Commission a traité :

• Des changements à la grille de cheminement en Techniques administratives pour le programme de techniques de comptabilité et de gestion;
• Des projets de calendrier scolaire 2011-2012 et 2012-2013;
• Du projet de politique d’internationalisation.

À la suite du rapport d’évaluation soumis à l’hiver 2009, 19 recommandations avaient été formulées. Dans ces recommandations, plusieurs concernaient des changements souhaitables dans les plans-cadres, des abolitions de cours et de nouvelles répartitions des heures dans certains cours. Ces changements ont été réalisés par l’équipe programme sous la coordination de Mme Françoise Pelletier. Les changements visent à approfondir l’aspect finances dans la formation et à éliminer les confusions et les redondances dans les parcours des étudiantes et des étudiants, assurant ainsi une plus grande cohérence du programme.

Les membres de la Commission ont grandement apprécié la qualité de la présentation du dossier malgré sa complexité et ont tenu à le souligner.

À la suite de la période de consultation sur le projet de calendrier scolaire 2011-2012, la Commission a recommandé le calendrier avec les changements suivants :

• Déplacer la journée d’étude et d’encadrement du 8 mai au 1^er mai 2012;
• Éviter le mercredi comme journée d’accueil par programme afin que ce ne soit pas la même demi-journée que celle réservée à l’épreuve uniforme en français (EUF);
• Modifier la présentation afin de situer le nombre de lundis, mardis, etc. sur le calendrier permettant ainsi un suivi facile des séquences.

Finalement, compte tenu que la Commission scolaire de la Région-De-Sherbrooke (CSRS) adopte maintenant des calendriers sur trois ans (se terminant en 2012-2013), il a été convenu de proposer immédiatement un projet de calendrier 2102-2013 pour consultation et recommandation à la séance du 18 mars 2011. Ainsi, les membres de la Commission estiment que cela facilitera la planification des activités pour l’ensemble de la communauté collégiale.

Mme Marie-Ève Genest, conseillère pédagogique et spécialiste des diversités culturelles, a reçu le mandat d’élaborer une politique d’internationalisation. Dans la démarche, une consultation de la Commission était prévue, avant la consultation de l’ensemble des membres du personnel. La Commission sera à nouveau consultée sur le projet final à être présenté au Conseil d’administration.

Sous le volet information, la Commission a reçu des présentations concernant :

• La place de la formation générale dans les épreuves synthèses de programme (ESP);
• Les projets CERTEE au Cégep;
• Le carrefour des sciences humaines;
• L’intégration des apprentissages cliniques à l’aide des TIC;
• Cégep 11-16.

Le comité de la formation générale, qui regroupe les quatre disciplines de la formation générale, à la suite des travaux de la Commission d’évaluation de la formation collégiale, a initié une démarche visant à valider le caractère intégrateur des composantes de la formation générale dans les ESP. M. Louis Desmeules, coordonnateur, nous a présenté les étapes de cette démarche. Les coordonnateurs de programme se sont vu présenter cette démarche en février dernier.

L’intérêt marqué des membres de la Commission à suivre les travaux des différents projets de recherche qui se réalisent au Cégep a amené la Commission à planifier, autant que faire se peut, des présentations de leur projet par les chercheurs et chercheuses. La première présentation portait sur le CERTEE et ses différents projets de recherche en cours. Précisons que le CERTEE a obtenu des certifications de fonds subventionnaires autrefois réservés uniquement à la recherche universitaire.

M. Alexandre Genest, responsable de l’encadrement en Sciences humaines, nous a présenté le projet de création d’un carrefour des Sciences humaines, lieu de rencontre dédié aux étudiantes et étudiants de ce programme d’études, qui se situerait au pavillon 3, étage 3. Celui-ci serait composé d’une aire commune, en partie vitrée, d’un aménagement favorisant le travail d’équipe, de ressources d’orientation et d’un centre d’aide en Sciences humaines.

Les plans d’aménagement vont bon train et le carrefour pourrait être ouvert sous forme de projet-pilote à la mi-session de l’automne 2011 et pleinement opérationnel à l’hiver 2012.

Soulignons que l’idée de ce carrefour a germé suite au constat que les quelque 1400 étudiantes et étudiants du programme peinent à s’identifier à celui-ci. On souhaite donc que la création du carrefour permette un retour à l’attrait scientifique des Sciences humaines et à un retour à la motivation et à la fierté pour les étudiantes et les étudiants de ce programme.

Il s’agit de la première présentation d’un projet de recherche au Cégep, comme souhaité par les membres de la Commission.

Mme Dominique Darveau nous a présenté le fruit de sa recherche, conduite en milieu hospitalier. Le projet a permis de développer un site Internet avec forum disciplinaire, vidéos sur des thèmes spécifiques (ici, obstétrique et néo-natalité) et l’utilisation de didacticiels.

Cet outil permettra de mieux préparer les stagiaires avant leur arrivée au centre hospitalier.

Cégep 11-16, c’est la démarche de développement du nouveau plan stratégique de développement (PSD).

Mme Marie-France Bélanger est venue présenter aux membres de la Commission, lors des séances de janvier et février, un bilan des travaux du comité. On prévoit une mise à jour de ces informations à chaque rencontre de la Commission d’ici la présentation de la version définitive du PSD 2011-2016.

En conclusion, dans le volet échanges, les membres de la Commission ont abordé le sujet de l’utilisation de cellulaires en classe. Il en ressort une convergence d’opinions concernant :

• La distinction entre le téléphone cellulaire et le portable, ce qui, dans une future règlementation, amènera à les distinguer dans leurs règles d’application;
• La nécessité d’une prise de position claire de la direction du Cégep afin d’interdire l’utilisation du cellulaire en classe, à moins d’une dérogation par les titulaires de cours, dans des circonstances jugées particulières.

Un éventuel projet de règlement pourrait être soumis à la consultation de la Commission par le Directeur des études et l’on souhaite mettre en place une campagne de sensibilisation.

Enfin, les membres recevront à la séance de mars, les résultats d’une recherche sur les applications pédagogiques des cellulaires et des portables en classe conduite par le Service de la recherche et du développement.

Voilà ce qui résume les travaux de la Commission des études pour les mois de janvier et février 2011. La prochaine édition paraîtra en mai 2011.

Rémy Bergeron
Président d’assemblée