Date de publication :
Jeudi 27 janvier 2022
Sommaire
- Les angles morts d’une situation pandémique inédite
- CIDS sur la répartition des cours multidisciplinaires et complémentaires
- Calendrier des négociations
- Inquiétudes quant à la fusion des techniques de l’administration
- Mobilisation quant au programme de bourses Perspective Québec en Techniques de travail social
- Projet pilote de la Capitale (Bénéva) concernant l’admissibilité aux assurances collectives
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Les angles morts d’une situation pandémique inédite
Réuni.es en regroupement cégep les 20 et 21 janvier derniers, les délégué.es des exécutifs syndicaux des cégeps membres de la FNEEQ ont pu dresser un état de la situation du contexte de la rentrée dans les cégeps du Québec. Voici en quelques lignes un résumé des préoccupations qui ont été nommées lors de cette rencontre.
Le retour à l’enseignement en présence à 100% alors que le Québec a atteint un sommet inégalé dans le taux de contamination continue de préoccuper les membres de la FNEEQ. Non seulement le risque est grand que l’enseignement soit constamment perturbé par les absences des étudiant.es, mais le variant Omicron peut aussi mettre à mal la santé des membres de la communauté collégiale, qui, même vacciné.es, peuvent attraper le virus, développer des complications et le transmettre à des proches, dont la santé pourrait être plus fragile. L’absence de resserrement des directives de la CNESST quant aux équipements de protection individuelle, à la distanciation ou à la capacité des locaux est particulièrement inquiétante dans les milieux d’enseignement où la qualité de l’air pourrait être moins bonne, notamment à cause de l’âge des bâtiments.
Pour protéger les enseignant.es, mais aussi pour participer à faire descendre le haut taux de contamination estimé, le ministère doit en faire plus pour nous donner des conditions de travail qui sont pleinement sécuritaires.
B) Risque d’épuisement des banques de congés et pertes salariales
La situation particulière de cet hiver où les risques sont plus grands qu’auparavant de se retrouver en isolement fait craindre que la convention collective soit mal adaptée pour répondre convenablement aux besoins de mises à l’écart liés à la pandémie. Nous avons la possibilité de prendre des congés pour des raisons familiales, mais ceux-ci sont directement pris dans la banque de congé de maladie, qui pourrait, elle aussi, être rapidement vidée si l’enseignant.es attrape la Covid. Qu’un.e enseignant.e en soit rendu.e à prendre des congés sans traitement pour prendre soin de ses enfants malades est un scénario dont on ne devrait pas faire porter la charge financière à l’individu.
Dans le cas de nos collègues chargé.es de cours, la situation est encore plus délicate puisque la convention collective ne leur donne à peu près pas accès aux congés. Chaque absence signifierait une perte salariale nette, ce qui pourrait s’avérer élevé si, comme dans certains cas, les membres de la famille n’attrapent pas le virus tous en même temps et que leur isolement s’étend sur plus d’une semaine.
Il importe que le ministère prenne les moyens de protéger les enseignant.es les plus vulnérables en bonifiant les dispositions de la convention pour rencontrer adéquatement les enjeux propres à la réalité pandémique inédite de cet hiver.
La compréhension de la crise pandémique s’affine avec le temps. Nous savons maintenant que la situation serait radicalement différente si notre système de santé avait les reins assez solides pour s’adapter aux réalités d’une pandémie, avec ses arrivées massives de malades qu’il faut prendre en charge. On comprend aussi que les variants continueront d’émerger si la vaccination mondiale reste marquée par des inégalités majeures. Une grande réflexion devra avoir lieu au niveau national et international et nous nous devons de jouer un rôle de premier plan pour rebâtir nos institutions afin que l’on puisse être confiant.es de traverser cette pandémie et d’affronter les prochaines sans mettre en péril ni nos vies, ni notre santé, ni nos liens sociaux.
En ce sens, le regroupement cégep a adopté jeudi la résolution suivante :
Que le regroupement cégep :
- Exige au MES et aux directions locales des directives claires à l’effet que les professeur.es à la Formation continue ne soient pas pénalisé.es à cause d’une période d’isolement due à la Covid-19 allant au-delà des deux journées de maladie prévues à la convention collective.
- Invite les syndicats locaux et leurs membres à écrire aux député.es de leur circonscription fédérale pour demander que le Gouvernement du Canada participe vigoureusement à une campagne de vaccination à l’échelle mondiale, et qu’il invite les autres syndicats de la CSN et des autres centrales syndicales à faire de même.
- Exige que le gouvernement du Québec garantisse des conditions de retour en présence sécuritaires, notamment :
- En fournissant des masques N-95 à tou.te.s les enseignant.es qui en font la demande, à tous les niveaux du système d’éducation.
- En faisant de toute urgence un bilan de la qualité de l’air dans les collèges en rendant compte avec transparence des résultats de ce bilan et en apportant de toute urgence des correctifs durables pour les collèges mal ventilés.
- En fournissant des tests rapides au personnel.
- En octroyant les ressources nécessaires pour assurer les remplacements sans pénaliser les professeur.es dans l’utilisation de leur banque de maladie.
- En incluant le personnel enseignant dans la liste des personnes admissibles aux services de garde d’urgence, le cas échéant.
- Travaille à la mise en place d’un mouvement intersyndical large sur l’augmentation à long terme de la capacité de soins du système de santé québécois.
- Cherche la solidarité intersyndicale dans le secteur de l’éducation pour faire avancer ses revendications sanitaires.
- Exige du MES des protections équivalentes à l’article 5-9.01 h pour les divers cas de figure liés à la Covid, notamment l’isolement de jeunes enfants à charge.
CIDS sur la répartition des cours multidisciplinaires et complémentaires
Le CIDS s’est intéressé à la répartition des cours multidisciplinaires et complémentaires lors d’une rencontre s’étant déroulée le 26 janvier 2022. Lors de cette rencontre, 2 représentantes de la FNEEQ ont accompagné les membres et l’exécutif dans leur réflexion. Afin de soutenir les délégués dans la transmission de l’information et des positions qui ont circulé lors de la rencontre, un compte-rendu est disponible ici.
Si tout se passe comme prévu, nous devrions tenir sous peu notre convention collective 2020-2023 ! Nous devrions de plus recevoir la rétroaction des augmentations salariales dans un délai de 120 jours après la signature, maximum.
Concernant la prochaine convention, l’article 111.8 du Code du travail stipule que nous devons transmettre nos demandes dans les 150 jours avant la fin de la convention, en mars 2023. Nos cahiers de demande devront donc être déposés avant le 30 octobre prochain. Une tournée aura lieu durant la session d’hiver en vue de préparer et d’adopter ces cahiers (table centrale et table sectorielle) en septembre prochain.
La CSN a d’ailleurs entrepris sa tournée de consultation par un sondage à remplir par le maximum de membres afin d’évaluer quelles devraient être les grandes priorités de la prochaine négociation. Pour le remplir, suivez ce lien.
Inquiétudes quant à la fusion des techniques de l’administration
Tel qu’annoncé par le ministère, le projet de fusion des programmes d’études Techniques de comptabilité et de gestion, Gestion de commerce et Techniques de bureautique continue d’aller de l’avant malgré la mobilisation et les représentations menées par la FNEEQ depuis plus d’un an. Le projet de nouveau programme, intitulé Techniques de gestion des organisations, est actuellement entré dans un processus de consultation limité à quelques cégeps se terminant le 16 février prochain. Ce processus est encore une fois bien plus une stratégie de relations publiques qu’un réel processus de prise en compte des inquiétudes des acteurs concernés, puisqu’on nous annonce qu’aucun changement ne sera apporté au projet de nouveau programme à la suite de cet exercice.
Pourtant, le projet du ministère a de quoi inquiéter, fermant des programmes techniques qui répondent tous à des besoins criants dans le milieu de l’emploi et qui attirent et gardent aux études des étudiant.es qu’un programme d’administration dilué ne rejoindrait pas. De plus, ce nouveau projet de programme n’accorde que peu de place à la bureautique, réduit radicalement les compétences en économie et en mathématiques et ne donne pas accès aux préalables universitaires, l’objectif étant que les diplômé.es aillent directement sur le marché de l’emploi.
Les élu.es de la FNEEQ qui suivent le dossier sont littéralement ulcéré.es non seulement par le projet de nouveau programme qui aura des conséquences majeures pour ces domaines d’études, mais plus encore par le peu d’écoute dont fait preuve le ministère dans sa démarche. Une motion de blâme à l’endroit du ministère a d’ailleurs été votée par le regroupement cégep.
Enfin, une résolution a été adoptée afin d’interpeler les commissions des études des cégeps afin qu’elles dénoncent elles aussi ce processus bâclé et insultant pour les enseignant.es de ces programmes. Le SPECS a par ailleurs déjà contacté la direction des études pour lui partager ses préoccupations.
Mobilisation quant au programme de bourses Perspective Québec en Techniques de travail social
Une pétition a été lancée vendredi pour que le programme de Techniques de travail social soit ajouté à la liste des formations reconnues pour l’obtention des bourses Perspective Québec. À l’occasion d’un rassemblement extérieur qui a réuni enseignant.es, étudiant.es, milieux de travail et élu.es, le département a lancé un appel au ministère pour corriger cette erreur.
Pour lire l’article de la Tribune.
Pour signer la pétition.
Projet pilote de la Capitale (Bénéva) concernant l’admissibilité aux assurances collectives
Cette session, un projet pilote permettra aux enseignant.es qui atteignent 33% de tâche au 15 février d’être admissibles aux assurances collectives. Auparavant, on devait être à 33% au premier jour de la session pour pouvoir bénéficier de cet accès.
Si votre tâche se situe actuellement sous les 33%, surveillez l’évolution de vos charges. Vous pourriez être admissible aux assurances si des remplacements surviennent dans les prochaines semaines.
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Poste téléphonique #5330 info@specs-csn.qc.ca VP à l'information et à la mobilisation : Mathieu Poulin-Lamarre Agent de bureau : Alain Paquet |